Liesel Deppe, Musician and Adult Educator, 4th Wall Music
Short Interview
Liesel describes her teaching philosophy when educating flute students. Her method involves beginning with meeting the students wherever they are individually in their learning journey. When meeting them where they are, she is able to deeply understand their strengths and weaknesses as music adult learners. From there, Liesel helps them to solve their problems by finding metaphors or analogies that can help them overcome their current musical challenge.
Liesel gives an example of trying to teach adult learners where the air comes from when playing music. She teaches this aspect of playing music by having the adult learners lie on the floor with instrument cases on their bellies to physically understand and feel where deep breathing comes from. Listen below to Liesel as she recounts some of her intriguing strategies to engage adult learning in music lessons.
Une entrevue courte
Liesel décrit sa philosophie d’enseignement lors de l’éducation des étudiants en flûte. Sa méthode consiste à commencer par rencontrer les étudiants où qu’ils se trouvent individuellement dans leur parcours d’apprentissage. Lorsqu’elle les rencontre là où ils se trouvent, elle est capable de comprendre profondément leurs forces et leurs faiblesses en tant qu’apprenants adultes en musique. À partir de là, Liesel les aide à résoudre leurs problèmes en trouvant des métaphores ou des analogies qui peuvent les aider à surmonter des défis musical.
Liesel donne un exemple dont elle essaie d’enseigner aux apprenants adultes d’où vient l’air lorsqu’ils jouent de la musique. Elle enseigne cet aspect de la musique en demandant aux apprenants adultes de s’allonger sur le sol avec des étuis d’instruments sur le ventre pour comprendre physiquement et sentir d’où vient la respiration profonde. Écoutez ci-dessous Liesel alors qu’elle raconte certaines de ses stratégies intrigantes pour engager l’apprentissage des adultes dans les cours de musique.
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